尊龙凯时人生就是博(中国区)官方网站

　　孙发成✿ღ，浙江师范大学设计与创意学院副院长✿ღ，教授✿ღ，博士生导师尊龙凯时官网✿ღ，✿ღ，任浙江省民俗文化促进会副秘书长✿ღ、浙江省非遗专家库入库专家✿ღ，国家工业设计研究院（生态设计领域）浙师大分院副院长✿ღ。主持国家社科基金1项✿ღ、教育部青年基金项目1项✿ღ、省规划项目1项✿ღ，出版学术著作3部✿ღ，在CSSCI刊物发表论文及作品20余篇凯时尊龙最新网站✿ღ，主持横向课题近20项✿ღ，指导学生竞赛与课题研究多项✿ღ。

　　朱欣子✿ღ，浙江师范大学设计与创意学院产品设计专业主任✿ღ，副教授✿ღ，硕士生导师✿ღ，主持省部级课题2项凯时尊龙最新网站✿ღ、市级课题1项✿ღ、校级课题5项✿ღ、校级精品课程1项✿ღ、主持完成校企合作横向课题多项✿ღ，为企业设计开发新产品100余件✿ღ；出版教材1本✿ღ，发表论文及作品4篇✿ღ，获全国美展1项✿ღ、德国红点奖2项✿ღ；指导学生竞赛作品获国家级奖项3项✿ღ、省部级奖项60余项✿ღ，其中省级一等奖10余项✿ღ，取得国家专利40余项✿ღ；获浙江省学科竞赛“优秀指导教师”✿ღ；获浙江师范大学青年教师教学大赛“教学十佳”“教学特别十佳”✿ღ；获浙江师范大学“三育人”工作先进✿ღ。

　　产品设计专业以立德树人为宗旨✿ღ，秉承“为美好生活而设计”的理念✿ღ，围绕家居家具✿ღ、生活日用✿ღ、数码电子✿ღ、文化创意✿ღ、交互服务✿ღ、社会创新等主题开展教学✿ღ，以面向社会需求✿ღ，培养具备良好的艺术素养✿ღ、扎实的专业技能✿ღ、创新的设计思维和宽广的国际视野✿ღ，能把握产品设计研究前沿及设计未来趋势✿ღ，具备设计创新研究及整合应用能力✿ღ，同时具备社会责任感和团队合作精神✿ღ，能够在企事业单位✿ღ、专业设计公司✿ღ、教育研究机构从事设计✿ღ、研究✿ღ、教学及管理工作的复合型设计人才✿ღ。

　　多元化教学方法✿ღ，国际化课程设置✿ღ。通过讲座✿ღ、案例分析✿ღ、工作坊✿ღ、实践项目等多元化教学方法✿ღ，围绕艺术凯时尊龙最新网站✿ღ、商业✿ღ、人文✿ღ、科学班长说满分就可以上他✿ღ、工程等领域✿ღ，提供与国际设计趋势和市场需求相匹配的课程设置✿ღ，配备先进的设计工作室和实验室设施✿ღ，为学生提供创造和实践的空间✿ღ。

　　小班制组织教学✿ღ，团队化协同合作全屋订制✿ღ，✿ღ。采用小班制教学模式✿ღ，鼓励跨专业✿ღ、跨学科合作✿ღ，营造创新创造的氛围✿ღ，激发学生自主思考和探索能力✿ღ。通过小组项目和团队作业✿ღ，让学生具备沟通表达✿ღ、协作和领导能力✿ღ，激发学生的创新潜能及团队合作能力✿ღ。

　　常态性以赛促学✿ღ，提升学生创新力✿ღ。近年来学生在德国红点奖班长说满分就可以上他✿ღ、IF设计奖✿ღ、全国美展✿ღ、中国设计智造大奖✿ღ、全国大学生工业设计竞赛✿ღ、国际用户体验创新大赛等国际国内竞赛中获得竞赛奖励百余项✿ღ，省部级及行业竞赛奖励200余项✿ღ。通过参与各类竞赛✿ღ，培养学生独特的创新设计思维和善于解决问题的能力✿ღ。

　　精准化融入产业✿ღ，提升学生实践力✿ღ。浙江师范大学产品设计专业地处浙江中部✿ღ，浙中区域经济板块丰富是众多产业的集群地✿ღ，在教学过程中通过大量真实项目促进了学生的设计实战能力✿ღ，地方产业的快速发展也给产品设计专业学生提供了大量的就业机会✿ღ。因此✿ღ，学生在就业上有着得天独厚的地理优势✿ღ。

　　专业核心课程主要有《设计材料与工艺》《产品开发设计》《文化创意产品设计》《交互设计原理与方法》《服务系统设计》《整合创新设计》《产品开发设计》等✿ღ。

　　《设计材料与工艺》课程聚焦于产品设计中的“传统”材料如木✿ღ、塑料✿ღ、金属✿ღ、玻璃的材料特性知识及其相关加工工艺✿ღ。同时还关注“新”材料✿ღ，如菌丝体材料✿ღ、生物基材料及其制作方法✿ღ。在课程中将理论与实践相结合✿ღ，在理论板块下结合材料实验✿ღ，获取材料知识的同时培养学生独立思考材料✿ღ、运用材料凯时尊龙最新网站✿ღ、评估材料的能力✿ღ。

　　《文化创意产品设计》是一门融合文化✿ღ、艺术和设计的跨学科课程✿ღ，旨在培养学生对不同文化产业领域的创新思维✿ღ、设计能力✿ღ、实践能力✿ღ。通过对文化的理解和提炼✿ღ，学生可以更加深刻的掌握产品设计的文化内涵✿ღ、精神诉求✿ღ、人文情怀✿ღ、生活方式班长说满分就可以上他✿ღ、实践运用等凯时尊龙最新网站✿ღ。

　　《智能产品设计》课程以社会热点问题为导向✿ღ，以优化环境资源✿ღ、关爱弱势群体等为研究对象✿ღ，聚焦绿色设计✿ღ、可持续性设计✿ღ、人性化设计✿ღ、智能化设计等设计理念✿ღ，通过洞察✿ღ、构思班长说满分就可以上他✿ღ、执行✿ღ、评价等设计流程✿ღ，让学生加深对设计创新方法的理解✿ღ，通过设计创新去解决社会问题✿ღ。能够培养学生对设计的宏观认识✿ღ，提高学生对设计的深化能力✿ღ，培养学生具备一定的社会责任感与服务于社会的能力✿ღ。

　　《服务设计》课程是浙江师范大学优质金课✿ღ，课程以交互设计等学科的概念和方法为基础✿ღ，突出跨学科设计思维✿ღ。通过教学✿ღ，使学生了解和掌握服务设计的相关理论知识✿ღ、思维✿ღ，培养学生在设计活动中有意识地将涉及的人✿ღ、物✿ღ、信息以及与服务运行相关事务进行整合✿ღ，具备初步开展服务设计的能力班长说满分就可以上他✿ღ。

　　产品设计专业拥有专任教师8人✿ღ，其中教授1人班长说满分就可以上他✿ღ，副教授1人✿ღ，博士2人✿ღ；由专业教师牵头组建了“产品创新与产业研究中心”“非物质文化遗产研创中心”等跨专业团队凯时尊龙最新网站✿ღ，学生培养过程可实现全学院师资共享✿ღ，在课程教学及考核✿ღ、实践项目✿ღ、学科竞赛和成果转化等方面✿ღ，均以团队的形式对学生的专业能力进行综合培养✿ღ。

　　专业实践教学有数智创意设计实验教学中心（省级重点）✿ღ、国家工业设计研究院（生态设计领域）浙师大分院✿ღ、数码模型工作室等研究机构作重要支撑✿ღ，配有三维扫描仪✿ღ、三维打印机✿ღ、精雕机✿ღ、激光切割机✿ღ，专业电脑✿ღ、彩色激光打印机等数码设备✿ღ。

　　【学科竞赛】坚持“以赛促学✿ღ、以展促学”的建设方针✿ღ，鼓励和引导学生积极参加国内外专业竞赛和创新项目✿ღ，锻炼创新思维和解决问题的能力✿ღ。近年共获得国内外竞赛奖励200余项✿ღ，国家专利100余项✿ღ。

　　【实践教学】通过与浙中企业建立紧密的项目合作关系✿ღ，构建一体化的产学研教学体系✿ღ，在培养学生理论素养的同时✿ღ，重点培养学生的实践创新能力✿ღ，通过丰富的项目实践教学✿ღ，确保每位学生能参与企业真实项目设计✿ღ，提升学生的实践动手能力与团队合作凝聚力✿ღ，提升学生就业竞争力✿ღ。

　　产品设计专业毕业生可进入大型企事业单位✿ღ、互联网大厂✿ღ、设计研究机构✿ღ、专业设计公司等✿ღ，从事产品设计✿ღ、服务设计✿ღ、界面设计✿ღ、交互设计的设计实践✿ღ、设计管理✿ღ、设计研究等工作✿ღ，以及到大中专院校✿ღ、初高中学校✿ღ、教育培训等机构从事设计教育工作✿ღ。近三年毕业生平均就业率在 98%以上✿ღ，就业率及用人单位满意度均居全校前列✿ღ。多名学生被中国美术学院✿ღ、江南大学✿ღ、北京理工大学✿ღ、爱丁堡大学✿ღ、拉夫堡大学✿ღ、格拉斯哥大学等国内外知名高校录取深造✿ღ。